フランス語は学校のみ。　
家では、
英語だけを話し、
テレビは、英語チャンネルだけ私と旦那のためにとしました。

学校の国語(フランス語)の授業は、
親から何の助けもないのに、娘は頑張りました。
語彙や解釈は苦手でしたが、
文法やディクテイションは得意でした。

小学校最高学年CM2の全国共通テスト、
ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CM2　

は、90％近い点数でした。



その当時の娘の英語は、
スペルはメチャクチャでしたが、
解釈、作文はそれなりにできてました。



日本、日本語と触れ合う機会は体験入学。
幼稚園の年中さんから小学5年生まで、
最長で4週間でしたが通わせることができました。

本当にありがたいことでした。


それでも　補習校には通いませんでした。
毎週、土曜日まで学校に行くことに娘は乗り気でなかったし、
私にも気力がありませんでした。

結局、娘の日本語のレベルは
読めない
書けない
簡単な会話なら大丈夫　と言った程度で終わりました。


娘が日本語を習得しなかったことに対して
後悔していない　といえば嘘になります。

日本語を巧みに話し、
おまけに本も読み、作文まで書けるという、
完璧な日英、日仏、その他いろいろなバイリンガル、トライリンガルの子供さんを見ると、
羨ましく思うと同時に、ご本人そして親御さんのとてつもない努力に頭が下がります。
私たち親子にはできませんでした。


反面、”住んでる国の言語を大事にする” という観点では、
娘に大きな合格点をあげたいです。
全て娘ひとりで勝ち取ったものです。



日本語は習得できませんでしたが、
娘が日本が大好きです。
日本人の母親を持ってよかった　って言ってくれます。

事実、娘は来年度のJETプログラムに応募しました。
11月9日が応募締め切り日でした
日本の学校での英語アシスタントの仕事です。
例年イギリスからは400人ほどの応募があり、　
採用されるのは100人程度というかなりの難関です。
わあああああああ　ネイティブの国、イギリスでさえ4倍の競争率！
結果はどうであれ、自ら選んで決めたことです。
本当に本当に、嬉しいです。